Michelsenschule Hildesheim - BG Schwerpunkt Ökotrophologie

Berufliches Gymnasium Gesundheit und Soziales

Schwerpunkt Ökotrophologie: Mit Ernährung zum Abitur!

Die Verbindung von Allgemeinbildung mit berufsbezogenen Aspekten befähigt junge Menschen in besonderem Maße, sich aktiv für ihre persönlichen, gesellschaftlichen und globalen Ziele einzusetzen. Mit dem Beruflichen Gymnasium (BG) Gesundheit und Soziales, Schwerpunkt Ökotrophologie (Ernährungsprofil), bieten wir durch diese Verknüpfung einen interessanten Weg zum Abitur.

Gerade auch für Realschulabsolventen stellt das Ernährungsprofil eine attraktive Möglichkeit dar, das Abitur zu erwerben, da in den Profilfächern mit ihren lebensnahen Inhalten (Ernährung, Betriebs- und Volkswirtschaft, Informationsverarbeitung und Praxis) neu begonnen wird.  

Das Berufliche Gymnasium Ökotrophologie bereitet auf ein Studium oder eine anspruchsvolle Berufsausbildung in beliebiger Richtung vor, insbesondere natürlich auf alle Studien- oder Ausbildungsgänge in ernährungsbezogenen, medizinischen und wirtschaftlichen Bereichen. 

Die Einführungsphase (Klasse 11) ermöglicht den bisherigen und den neu an unsere Schule kommenden Schülerinnen und Schülern einen gemeinsamen Start in die Oberstufe: Unterschiedliche Lernvoraussetzungen werden ausgeglichen und die Grundlagen in den berufsbezogenen Profilfächern gelegt. Neue Schülerinnen und Schüler finden dabei schnell in die neue Gruppe. Die anschließende zweijährige Qualifikationsphase (Q1 und Q2) bereitet dann auf die Abiturprüfung vor und vermittelt neben der fachbezogenen eine breit angelegte Allgemeinbildung. 

Zwei der fünf Abiturprüfungsfächer sind die Fächer Ernährung sowie Betriebs- und Volkswirtschaft, die weiteren drei sind allgemeinbildende Fächer. Dies führt zur Allgemeinen Hochschulreife mit deutlicher beruflicher Profilbildung, ohne die Auswahl des Studienfaches einzuschränken. Die Fächer Informationsverarbeitung und Praxis runden das Profil ab.

Durch Projektarbeiten und die Schulung in Präsentations- und Moderationsverfahren werden Methoden-  und Sozialkompetenz gefördert, dies gewährleistet ein erfolgreiches Arbeiten in Schule, Studium und Beruf.

 

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